Décoder l’info, déceler l’infox
Objectifs pédagogiques :
▶︎ Identifier une fausse information.
▶︎ Vérifier une image ou une publication.
▶︎ Comprendre les mécanismes des rumeurs.
▶︎ Développer les réflexes de vérification.
Dès leurs premières pratiques numériques, les élèves sont exposés à des rumeurs, des vidéos trompeuses et des publications manipulées. Ce module leur donne des outils simples pour vérifier les contenus et éviter de partager des informations fausses ou trompeuses.
Décoder l’info, déceler l’infox
Objectifs pédagogiques :
▶︎ Comprendre les mécanismes de désinformation.
▶︎ Identifier les techniques de manipulation.
▶︎ Utiliser des outils de vérification.
▶︎ Développer une démarche critique.
Les fausses informations circulent rapidement sur les réseaux sociaux et influencent les opinions. Les adolescentes et les adolescents doivent apprendre à identifier les contenus trompeurs, à vérifier les sources et à comprendre les mécanismes émotionnels et économiques qui favorisent la viralité des infox.
Décoder l’info, déceler l’infox
Objectifs pédagogiques :
▶︎ Analyser les stratégies de désinformation.
▶︎ Utiliser des méthodes de fact-checking.
▶︎ Comprendre les enjeux politiques et économiques.
▶︎ Développer une réflexion critique sur les médias.
Les campagnes de désinformation jouent un rôle majeur dans les débats publics contemporains. Les lycéennes et les lycéens doivent acquérir des compétences avancées de vérification et comprendre les stratégies de manipulation qui influencent l’opinion publique et fragilisent le débat démocratique.